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更新时间:2021-10-01

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思辨的起到在于改变非常简单沉闷的传达,使文章更加生动,更加具备感染力和说服力,突显语言的魅力。

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本文摘要:思辨的起到在于改变非常简单沉闷的传达,使文章更加生动,更加具备感染力和说服力,突显语言的魅力。

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思辨的起到在于改变非常简单沉闷的传达,使文章更加生动,更加具备感染力和说服力,突显语言的魅力。思辨手段在新概念三册的文章中普遍用于,学生可以借此学会辨识,喜爱和用于修辞格,更进一步提高英语语言运用的能力。新概念三册的句子以可模仿性强劲而闻名,下面我们尝试把课文中一些思辨例子为模板,转录我们的思维,建构出有自己的所含修辞格的句子。  类比法(Analogy)是一种词义修辞格,把两种本质上不完全相同的事物就其某方面的共同点展开较为,通过比喻解释某种道理或刻画某种简单情况。

例如,Lesson27的第一句,“Ithasbeensaidthateveryonelivesbysellingsomething.”作者把人们生活工作的方式转换成销售货物的方式,每个人都是一定意义上的推售员,抽象化的为经商而代价的希望被比喻成明确的供贩卖的货物。通过这样的转换,读者寻找了联系的线索,加剧对句子的解读并引起共鸣。

假如我们要利用转换刻画英语的起到,我们就可以说道,“WhatEnglishmeanstoastudentiswhatweaponsmeantothesoldierswhofightinthebattlefield.”或“IfweobtainEnglishproficiency,weobtainthekeywhichleadsustomoreknowledgeandopportunities.”  滑稽法(hyperbole)也是词义思辨,故意地高估或增大把事物的特征,在数量,形状和程度上加以图形,“言过其实”地使事物的本质特征更佳地呈现出出来,给人反感的印象。Lesson49,作者谈及阿姨家的仆人数量时提到”anarmyofservants(仆人大军)”and“theshiftingpopulation(流动人口)”,把Bessie造成布丁扔在桌上的小车祸说成“catastrophe(大灾难)”,不难看出这些都是滑稽的例子。如果我们的朋友多未尝数,我们也可以自豪地说道,“Ihaveanarmyoffriends.”,但是如果他们都是“theshiftingpopulationwhojustcomeandgointomylifewithoutevenahelloorgoodbye(他们只是连吃饭不打就来来去去的流动人口)”,那么这样的友情带给的只是一个“catastrophe”,因为没获得确实的知己。  排比法(Parallelism),归属于结构思辨,以语法结构平面来引人注目意义,加添气势。

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Lesson51,阐释Bagrid预测计算机的功能,文中经常出现了倒数四个排比,充分证明了Bagrid非凡的眼光,“Bagridforesawatimewhencomputerswouldbesmallenoughtoholdinthehand,whentheywouldbecapableofprovidinginformationabouttrafficjams…,whentheywouldbeusedinhospital…,whentheywouldrelieveofficeworkersandaccountantsofdull,repetitiveclericalwork..”排比是最常用的思辨之一,排比项一般来说以三项为起点,掌控于五项之内。融合一个写出大学教育的主题,以下的排比句跃然纸上,“Universityistheplacewhereweabsorbthemostcomprehensiveknowledge,whereweencounterfriendsoflifetime,wherewecultivateourcharactersandpersonalities,wherewecreatethemostimpressivepartofourlife.  某种程度的内容,使用不一样的表达方式,效果就大相径庭。思辨就像调色盘,有所不同的颜色配上衬托不一样的画面,学会给文章涂抹上色彩,我们的文章才不会更为引人注目。


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